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信息技术的发展使得网络已经遍及社会的各个领域，在道德教育中，充分利用网络的优势对学生进行渗透引导，利用在线课堂等教学方式，实现与学生的实时互动交流；通过推送积极健康的文章、视频等，潜移默化地改造学生的思想；设立并监管网络论坛，引导学生积极关注讨论社会道德热点问题，不断提高道德批判能力；设立电子意见簿等，鼓励学生反映当前问题以及提出相关意见，及时解决学生在思想、生活、学习上的困难。

培养教师队伍。在道德教育过程中，教师是对理工科大学生进行道德教育的具体实施者和指导者，其自身素质在很大程度上影响着学生道德素养的提高，常常在潜移默化中对学生的人生观、价值观、世界观的构建和树立带来影响，对大学生的道德素质的培养效果具有决定性的作用。在整个教育活动中，要注重发挥教师为人师表的作用，通过选聘高素质教师、组织教师参加培训和进修等多种方式来提升教师团队的道德素质，构建高素质教师团队，为学生的培养奠定坚实的基础。

科学的安排时间.学生面对功课和各种兴趣,特长培养,都需要一定的时间和精力,学生必须科学合理的安排时间才能做到井井有条,忙而不乱.